“安全是一切發(fā)展的基礎(chǔ),防患積于忽微,安全失于大意。無(wú)論任何時(shí)候,職工的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)都不能放松?!宾螛蚬究偨?jīng)理張建軍在安辦會(huì)上說(shuō)道。
“線上+線下”,守住安全生產(chǎn)“生命線”
鑫橋公司緊扣“消除事故隱患,筑牢安全防線”主題精準(zhǔn)發(fā)力,持續(xù)緊抓“線上+線下”學(xué)習(xí)不放松。
6月4日,鑫橋公司積極組織各部室安全考核人員學(xué)習(xí)安全事故案例,通過(guò)“線上”學(xué)習(xí),深刻汲取事故教訓(xùn),以“案”為鑒,舉一反三,牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念、堅(jiān)守安全生產(chǎn)底線。與此同時(shí),充分利用QQ、微信群、宣傳排版、懸掛橫幅、LED電子屏等平臺(tái),積極推廣宣傳。推動(dòng)了公司安全生產(chǎn)工作的持續(xù)穩(wěn)定,營(yíng)造了全方位的安全氛圍。
同時(shí),公司不斷深化“四個(gè)一”日常培訓(xùn),創(chuàng)新拓展“線上+線下”培訓(xùn)模式,將安全教育課程內(nèi)容從“線上”延伸到“線下”,融入到“每日一題、每周一課、每周一案例、每月一考試”的日常培訓(xùn)中,全面激發(fā)、調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念的積極性。要求各單位結(jié)合自身實(shí)際,做到每一課有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),將所學(xué)內(nèi)容真正消化吸收,杜絕走過(guò)場(chǎng)、走形式,切實(shí)做到以學(xué)習(xí)促提高,以考試找不足。通過(guò)提升職工整體業(yè)務(wù)水平來(lái)守住安全生產(chǎn)“生命線”。
現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管,把好生產(chǎn)作業(yè)“安全關(guān)”
四月以來(lái),鑫橋公司以礦業(yè)公司一季度安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化及安全互檢、雙向考核為契機(jī),在開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查、隱患排查和安全集中整治工作中,持續(xù)加大排查力度,嚴(yán)格落實(shí)管理細(xì)則,堅(jiān)持前移隱患防治關(guān)口,全面加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理,把預(yù)防、管理落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)安全管理的全過(guò)程。同時(shí),切實(shí)發(fā)揮“一員兩長(zhǎng)”在現(xiàn)場(chǎng)管理中的作用,實(shí)現(xiàn)安全管理和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管全覆蓋、零容忍、嚴(yán)檢查、細(xì)落實(shí),堅(jiān)決杜絕“三違”現(xiàn)象,進(jìn)一步促進(jìn)安全生產(chǎn)穩(wěn)中向好。
當(dāng)前,鑫橋公司將下功夫抓好職工崗前安全培訓(xùn)和安全排查確認(rèn),守牢安全生產(chǎn)首道防線,進(jìn)一步引導(dǎo)職工把“生命至高無(wú)上,安全責(zé)任為天”的理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué),從而保障生產(chǎn)接續(xù)工作圓滿完成。
“亮相+情感”,筑牢職工安全“思想關(guān)”
“‘三違’人員曝光亮相,看來(lái)這次是動(dòng)真格的!”“這一下又丟人又丟錢,咱可得時(shí)刻繃緊安全這根弦?!睆?fù)合網(wǎng)廠廠長(zhǎng)在班前會(huì)上通報(bào)“三違”人員后,班組成員低聲議論著。
原來(lái),5月22日,織網(wǎng)工小楊在工作期間竄崗,被該廠安全員巡檢時(shí)查到。按照規(guī)定,要受到“曝光亮相”的處罰。今年以來(lái),鑫橋公司加大對(duì)于嚴(yán)重“三違”的處罰。不僅讓“三違”人員曝光亮相,相關(guān)班組長(zhǎng)也要在廠里的通報(bào)會(huì)上起立亮相。同時(shí),通報(bào)當(dāng)事人照片、安全反思和安全承諾等,在班組工作群和曝光臺(tái)曝光,以起到全員警示作用。
“對(duì)于自己的錯(cuò)誤,我深感慚愧。今后我要嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律,絕不能有僥幸心理?!毙钤诔兄Z書中寫道。這也是鑫橋公司對(duì)“三違”行為進(jìn)行曝光亮相的初衷,大家紛紛表示以后要按規(guī)章制度操作,不踩“紅線”,不闖“雷區(qū)”,為自己、為公司負(fù)責(zé)。
針對(duì)一些“三違”人員對(duì)自身行為錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不足,存在抵觸、逆反心理,幫扶小組請(qǐng)來(lái)職工家屬進(jìn)行親情談心教育,疏導(dǎo)員工情緒,讓職工從內(nèi)心對(duì)規(guī)章制度產(chǎn)生認(rèn)同感,從而筑牢思想堤壩?!疤幜P和曝光只能治標(biāo),要真正讓‘三違’人員不再‘違’,還得做好‘情感教育’這篇文章?!睆?fù)合網(wǎng)廠廠長(zhǎng)張建國(guó)深有體會(huì)地說(shuō),“要著重強(qiáng)調(diào)情感引導(dǎo),通過(guò)與‘三違’員工交心,讓其明白不該犯、不能犯、不再犯?!?/p>
好的規(guī)章制度,不是一味的強(qiáng)制服從;好的安全教育,是如春風(fēng)化雨般深入職工心靈。安全發(fā)展任重道遠(yuǎn),該公司在今后工作中仍將繼續(xù)嚴(yán)抓現(xiàn)場(chǎng)管理,補(bǔ)足安全短板,在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“零”目標(biāo)的征程上勇立新功。(高麗彩)
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