近日，在煤矸石發(fā)電公司檢修車(chē)間每周的安全教育公開(kāi)課上，筆者驚訝地發(fā)現(xiàn)，職工們既沒(méi)有學(xué)習(xí)文件，也沒(méi)有觀(guān)看安全警示教育片，而是通過(guò)投影幕布觀(guān)看“抖音”視頻。
在安全教育課堂上刷“抖音”，這是怎么回事？
帶著疑問(wèn)，筆者找到了車(chē)間負(fù)責(zé)安全工作的副主任宗廷全。原來(lái)，為了進(jìn)一步提升職工安全意識(shí)，該公司組織人員深入一線(xiàn)職工，面對(duì)面、心貼心地開(kāi)展調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)大家希望在做好日常安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教育形式，能夠以更接地氣、更符合當(dāng)下職工需求的形式去做安全宣教工作，讓安全教育入心入腦，于是，該公司在為職工量身定制新的培訓(xùn)教育模式上做起了文章。
“既然抖音已經(jīng)成為當(dāng)代年輕人最?lèi)?ài)的手機(jī)軟件，大家每天的休閑娛樂(lè)也都是在刷抖音短視頻，當(dāng)安全教育‘邂逅’抖音，又會(huì)擦出怎樣的火花？”宗廷權(quán)邊說(shuō)邊向筆者展示著抖音的內(nèi)容?！兑豁敯踩钡摹白园住薄吠ㄟ^(guò)擬人化的拍攝手法，利用第三人稱(chēng)講述的方式，分別講述了正反兩位主人公對(duì)待安全帽的不同態(tài)度，強(qiáng)調(diào)了安全帽的重要性?！栋踩琛穭t是通過(guò)利用歌曲改編的方式，讓廣大職工認(rèn)識(shí)到如果安全不能做到萬(wàn)無(wú)一失，發(fā)生事故的后果就是一失萬(wàn)無(wú)，進(jìn)而樹(shù)牢按章操作意識(shí)。
“打開(kāi)手機(jī)就能看，非常方便，有聲、有影、有現(xiàn)場(chǎng)感的短視頻不僅貼合我們的日常工作，學(xué)起來(lái)更容易入腦入心?！甭毠兗娂姙檫@堂不一樣的安全教育課豎起了大拇指。
兩個(gè)互不相關(guān)的個(gè)體，通過(guò)創(chuàng)新融合，不僅碰撞出“友誼”的火花，更使抖音的直觀(guān)、幽默融合到安全培訓(xùn)教育中，潛移默化地影響著職工的安全意識(shí)。
據(jù)了解，這只是該公司加強(qiáng)全員安全教育創(chuàng)新舉措的一個(gè)縮影。近年來(lái)，煤矸石發(fā)電公司在安全管理上持續(xù)加碼，通過(guò)開(kāi)展最美群安守護(hù)人、“三違”隨手拍、履行安全責(zé)任我?guī)ь^等形式多樣的安全宣教活動(dòng)，促使職工養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，形成“人人重視安全、事事規(guī)范操作、時(shí)時(shí)防范隱患、處處杜絕違章”的安全管理文化，安全管理水平穩(wěn)步向好。
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