“我一定跟著師傅好好學(xué)習(xí)專業(yè)技能，爭(zhēng)取早日成為一名技術(shù)大拿?！苯?，在二號(hào)煤礦機(jī)電隊(duì)“師帶徒”協(xié)議簽字儀式上，青年職工梁萬寶向師傅表態(tài)。該礦機(jī)電隊(duì)通過開展“技術(shù)幫教心連心”活動(dòng)，幫助青年職工在較短時(shí)間內(nèi)解決技術(shù)能力短板，工作經(jīng)驗(yàn)不足的問題，縮短理論與實(shí)踐之間的距離，促使青工盡快成長(zhǎng)為各自崗位上的業(yè)務(wù)骨干。
結(jié)對(duì)子心連心
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！睓C(jī)電隊(duì)按照“以老帶新，以熟帶生”的原則，挑選作風(fēng)優(yōu)、品質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)骨干作為師傅，通過自主自愿、雙向選擇的方式，共結(jié)成了9對(duì)師徒對(duì)子，實(shí)行一帶一、一幫一的“帶、管、教”負(fù)責(zé)制，由師傅從職業(yè)道德、安全行為培養(yǎng)、技能實(shí)操、應(yīng)急處置等方面對(duì)徒弟加以培養(yǎng)，促使其盡快成長(zhǎng)和成才，為其創(chuàng)造一個(gè)可以深入學(xué)習(xí)、接受熏陶和快速成長(zhǎng)的環(huán)境。
關(guān)心青年職工成長(zhǎng)，讓師傅成為徒弟的“貼心人”，隨時(shí)掌握徒弟的思想和工作動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注他們的實(shí)際需求，建立和暢通“師徒”結(jié)對(duì)聯(lián)系的談話提醒、談心交流、情況反饋等機(jī)制，經(jīng)常性開展師徒談心交流、溝通思想活動(dòng)，有的放矢的化解他們?cè)诠ぷ鳌⑸詈退枷肷系睦Щ蠛蛪毫Α?/p>
教技術(shù)手把手
為有效解決“沒空學(xué)”、“學(xué)不會(huì)”等問題，機(jī)電隊(duì)充分發(fā)揮老工人工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)嫻熟等方面的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也利用現(xiàn)代化的一些教學(xué)手段。將設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和處理故障的方法進(jìn)行歸類和總結(jié)，制作了師帶徒教案和師帶徒課件。通過“機(jī)電小課堂”、“井下實(shí)操課堂”等手把手教，毫不保留地為徒弟指導(dǎo)工作、解答業(yè)務(wù)問題、交流研討疑難問題，并全程跟蹤帶管教。
自“技術(shù)幫教心連心”活動(dòng)開展以來，區(qū)隊(duì)內(nèi)部掀起了“自主學(xué)習(xí)、追求卓越、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、實(shí)干奉獻(xiàn)”的良好氛圍，青年職工從“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變，極大提高了職工隊(duì)伍的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。
“一支好的職工隊(duì)伍，既要有經(jīng)驗(yàn)豐富、甘于奉獻(xiàn)的老職工，又要有活力四射、積極進(jìn)取的青年職工，青年職工在老職工的指引下成長(zhǎng)成才，工作就是這樣在一代代的傳承中不斷推進(jìn)?！痹摰V機(jī)電隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)肖大軍說。
機(jī)電隊(duì)目前共結(jié)成了9對(duì)師徒對(duì)子，電氣檢修班3對(duì)、水泵檢修班2對(duì)、水倉清維班2對(duì)、主扇運(yùn)行班2對(duì)，工種涵蓋了礦井維修電工、水泵檢修工、主扇司機(jī)、清倉工等重要崗位。（種志敏）
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