師徒交流促提高 良師益友共成長(zhǎng)
———煤矸石發(fā)電公司“說師談徒”活動(dòng)一瞥
“我徒弟這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是愛提問，有不懂的地方一定要打破沙鍋問到底，而且特別勤快，臟活累活都搶著干，平時(shí)我們的共同話題也很多，挺能聊的來的。希望徒弟在以后的工作和學(xué)習(xí)中不但要認(rèn)真的學(xué)，還要自己多琢磨，多總結(jié)，這樣才能提高自己……”
“平時(shí)師父對(duì)我講的最多的就是安全，提醒我時(shí)刻樹立安全意識(shí)。在巡檢的時(shí)候他經(jīng)常會(huì)抽查一些知識(shí)，有的我記不清了，他也不生氣，很耐心的再給我講一遍，以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓師父為我少操心。我知道師父快要結(jié)婚了，希望師父永遠(yuǎn)幸?！苯眨诿喉肥l(fā)電公司第一發(fā)電車間“說師談徒”座談會(huì)上，朱凡、李孟楠師徒二人的對(duì)話，讓人感到兩人如朋友般的絲絲暖意。
朱凡和李孟楠是煤矸石發(fā)電公司第一發(fā)電車間電氣班的一對(duì)師徒。師父朱凡是電氣班班長(zhǎng)，他2009年從西安電力高等?？茖W(xué)校畢業(yè)后，就到煤矸石發(fā)電公司工作，以技術(shù)好、責(zé)任心強(qiáng)獲得良好口碑，李孟楠是他工作以來帶的第一個(gè)徒弟，因此他特別的用心。在徒弟李孟楠心中，朱凡是一位和藹可親、能言善辯的好師父，也是關(guān)心他的好大哥。師父不僅在平時(shí)教他技術(shù)，讓他踏實(shí)工作，在生活中也關(guān)心他，由于生產(chǎn)區(qū)跟住宅區(qū)有一段距離，師父主動(dòng)把自己的自行車借給他，讓他騎車上下班，這讓獨(dú)自在外工作的他心里倍感溫暖。徒弟李孟楠2010畢業(yè)于西安電力高等?？茖W(xué)校，1989年出生的他臉上還存著一絲稚氣。在師父心里，李孟楠把勇于奉獻(xiàn)、甘于吃苦的精神帶到了工作崗位上，是一位踏實(shí)向上、勤學(xué)好問的好徒弟。由于兩個(gè)人的年齡相差不大，又是校友，對(duì)電子產(chǎn)品都有著共同的愛好，所以兩人都覺稱他們?yōu)椤昂酶鐐儭备‘?dāng)。在生活上關(guān)心，在工作上嚴(yán)要求，在技術(shù)上朱凡更是把自己多年的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給了徒弟。朱凡常說，學(xué)基礎(chǔ)的東西都是從吃苦開始。對(duì)于剛開始工作沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的李孟楠來說難度就更大，所以，朱凡沒給徒弟太大壓力，而是采用循序漸進(jìn)的方法，從最基本知識(shí)教起，要求徒弟多看、多學(xué)、多練、多問，操作有些設(shè)備的時(shí)候，也讓徒弟自己親身感受，為他創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使徒弟能夠一步一個(gè)腳印踏實(shí)向前走，做到綜合發(fā)展、全面發(fā)展。幾個(gè)月來，在師父的悉心指導(dǎo)下，李孟楠進(jìn)步很快，從毫無工作經(jīng)驗(yàn)到熟知巡檢路線和設(shè)備操作關(guān)鍵，李孟楠成為了同期入廠員工中的佼佼者?？吹酵降芊e極努力的工作和他取得的進(jìn)步，師父朱凡感到很欣慰，他希望徒弟能夠保持積極進(jìn)取的心態(tài)，做好以后的工作，他也會(huì)更加努力的把自己的掌握業(yè)務(wù)知識(shí)傳授給徒弟。徒弟李孟楠表示，他感謝師徒對(duì)他的幫助，今后盡管要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，但他相信在融洽且濃厚的師徒關(guān)系氛圍里，自己會(huì)有一個(gè)更好更寬廣的成長(zhǎng)舞臺(tái)，一定能成為讓師父引以為傲的好徒弟。
煤矸石發(fā)電公司為技術(shù)密集型企業(yè)，具有生產(chǎn)技術(shù)含量高、員工年齡結(jié)構(gòu)輕、文化程度普遍較高等特點(diǎn)。近年來，隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，該公司先后招聘了近500名大專院校畢業(yè)生，青工人數(shù)占到企業(yè)總?cè)藬?shù)的85%。該公司針對(duì)企業(yè)青工多、師徒多的特點(diǎn)，今年，他們將“說師談徒”活動(dòng)作為加強(qiáng)員工技能修煉和素質(zhì)攀升的有利抓手，在全員中廣泛開展，進(jìn)一步加深師徒之間關(guān)系，明確師徒責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮“傳幫帶”的最大作用，推動(dòng)工作更好的開展?！罢f師”就是由徒弟評(píng)價(jià)師父，說出師父在徒弟心目中的影響，促進(jìn)師父的責(zé)任意識(shí)；“談徒”就是由師父評(píng)說徒弟，肯定成績(jī)、指出不足，促使徒弟增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。很多師父之前沒有帶徒經(jīng)驗(yàn)，而且和徒弟年齡相差不多，相互之間沒有代溝，該公司通過召開座談會(huì)、開展師徒技術(shù)比武等形式，鼓勵(lì)師徒在工作、生活中多交流、多溝通，促進(jìn)了師徒雙方的認(rèn)知與理解，使雙方在尊重的基礎(chǔ)上又多了一份友誼和職責(zé)，建立師徒間默契和諧的關(guān)系。同時(shí)，該公司還將徒弟的成績(jī)作為師徒雙方評(píng)選星級(jí)員工或者晉星的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促使新、老員工變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，促使師徒相互看亮點(diǎn)、看長(zhǎng)處，達(dá)到了勤學(xué)、勤問、勤記、勤練、勤思，激發(fā)員工崗位成才熱情，提高企業(yè)發(fā)展的軟實(shí)力。
在煤矸石發(fā)電公司，像朱凡和李孟楠這樣的師徒還有很多。該公司“說師談徒”活動(dòng)的開展，有力地將師徒間的關(guān)系由“家長(zhǎng)”變?yōu)榕笥眩箮熗綇乃枷敫星榈綐I(yè)務(wù)技能都能進(jìn)一步增進(jìn)，對(duì)員工互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短起到了積極作用，提高了崗位員工的專業(yè)技能，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，融洽師徒間的關(guān)系，促進(jìn)師徒共同提高，營造出和諧、進(jìn)去的良好氛圍，為企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。（高婷婷）
陜公網(wǎng)安備61063202000102號(hào)
陜ICP備案05006082號(hào)