為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強企業(yè)發(fā)展后勁，瑞能煤業(yè)將“師帶徒”這一傳統(tǒng)模式作為培養(yǎng)新人，提高青年職工整體素質(zhì)最有效的法寶。
理論為帆 精準培訓(xùn)強根基
結(jié)合礦井發(fā)展實際，該公司制定了切實可行的培訓(xùn)方案及培訓(xùn)目標，從崗位職責、操作規(guī)程、工藝流程等與日常作業(yè)息息相關(guān)的內(nèi)容入手，使新職工的技能素質(zhì)得到迅速提升。
“配變高壓熔斷體，容量電壓相比求。配變低壓熔斷體，容量乘9除以5?！痹摴揪C采隊新職工李威翻開筆記本，向筆者展示他跟隨檢修班師傅張強學到的機電口訣。
據(jù)了解，為檢驗“師帶徒”工作成效，該公司定期組織徒弟進行閉卷考試，仔細摸清每位新職工對所學知識的掌握情況，并將考核結(jié)果納入月度積分匯總，充分調(diào)動新員工“找差距、補短板、強素質(zhì)”的積極性和主動性，及時發(fā)現(xiàn)自身的不足之處以及知識盲區(qū)，從而達到“以考促提升”的目的。
“考試既是對新員工上階段學習的總結(jié)，更是下階段學習與工作的開始，能夠促使新員工進一步掌握安全知識，克服麻痹思想，提高安全防范意識。”該公司生產(chǎn)技術(shù)部部長余洋這樣說。
實操做槳，現(xiàn)場演練見真功
在瑞能煤業(yè)，總能看到這樣一些“畫面”，在生產(chǎn)車間、在井下巷道、在實操現(xiàn)場，師傅們毫無保留地為徒弟指導(dǎo)工作、解答問題，徒弟們聚精會神地仔細聆聽，認真學習。
“剛來的時候，我對車間的工藝流程、操作規(guī)范都很陌生，在師傅馬向浩的指導(dǎo)下，我現(xiàn)在能夠獨立檢查設(shè)備運行狀況，而且可以解決設(shè)備運行中存在的一些小問題了?！苯衲晷氯肼毚髮W生李宇軒說。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了盡快把書本知識與實際工作有機融合，有效發(fā)揮青年職工內(nèi)在動力和潛能，該公司組織師傅開展“面對面”現(xiàn)場授課，解答徒弟在學習理論知識過程中遇到的問題，“手把手”進行傳道授業(yè)，幫助徒弟熟悉現(xiàn)場各種設(shè)備，掌握實際操作規(guī)范以及現(xiàn)場應(yīng)急處理知識，以“理論+實操”的教學模式，扎實全面推進新職工立足崗位、成長成才。
“青年職工就像是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，他們渴望鍛煉成長，渴望施展才華，而“師帶徒”的培養(yǎng)方式，是促使青年員工能夠加速成長，迅速找準目標，確定前進方向的重要手段和有效途徑。”該公司副總經(jīng)理袁紅平說道。（何清）
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