今年以來,鐵運公司為實現生產“零傷害”、安全“零目標”,以“標準”為鏡規(guī)范自身行為,以“事故”為鏡尋找工作漏洞,以“先進”為鏡對比自身不足。以此夯實安全生產基礎,狠抓安全管理,查隱患堵漏洞,確保運輸生產長期安全穩(wěn)定。
以“標準”為鏡,正行為
“更換制動配件的時候,光排風不關閉截斷塞門會有這么大的安全隱患,以前為了圖方便,沒按照標準進行作業(yè),實在是太不應該了。”鐵運公司檢車員白澤洋懊悔地說道。
在鐵運公司車輛段檢車三班班前會上,班長王飛組織當班職工學習了檢車員更換制動配件作業(yè)標準,并對其中會出現違章的地方做了詳細的講解和可能造成的后果,大家在聽到這些后果時,不禁嚇出了一身冷汗,紛紛表示今后一定要按章作業(yè),嚴格執(zhí)行標準化作業(yè),不簡化任何作業(yè)程序。
鐵運公司不斷加大規(guī)章制度、作業(yè)標準的學習力度,通過學習標準作業(yè)程序讓每一位職工明白在平時的工作中,執(zhí)行標準化作業(yè)的重要性和必要性,提高全員的標準化作業(yè)意識。反復的學習使每一名職工都能對本崗位的作業(yè)標準爛熟于心,在日常的工作中,職工能隨時通過對比作業(yè)標準,以標準為鏡,找出自身不足,自覺糾正自己在工作中的不當行為,促進安全行為和安全習慣的養(yǎng)成。
以“先進”為鏡,知不足
“蔡師傅工作當中如此嚴格的執(zhí)行標準化作業(yè),難怪檢車的時候他發(fā)現的故障,我卻總是發(fā)現不了,以后一定要多學習他精益求精的工作態(tài)度,提高自己的作業(yè)技能,讓自己在以后的工作中更加優(yōu)秀?!痹诼犃髓F運公司先進個人蔡小剛的事跡后,職工陳晨在自己的個人學習本上寫下了這么一段話。
為充分發(fā)揮先進典型在安全生產中的引領和示范作用,鐵運公司加大對先進典型的宣傳和學習力度,組織開展“致敬模范,愛崗敬業(yè)”為主題的道德講堂等活動,將各崗位的先進典型事跡散播出去,用身邊人講身邊事,用身邊事教育身邊人,在公司內樹立起一批恪盡職守、求真務實、生動立體的先進形象,積極營造出比、學、趕、幫、超的良好氛圍,讓職工以先進為鏡,向先進典型學習,照出自身不足、發(fā)現差距,進而正視問題、補齊短板、迎頭趕上。讓職工從內心深處真正把先進典型當作標桿和楷模,入心入腦。如此始終和先進對比學習,不斷提高自身業(yè)務素質和安全意識,從而走進先進行列。
以“事故”為鏡,見漏洞
“5.20柳州客列檢死亡事故,這就是職工安全意識淡薄,在無防護信號的情況下,盲目鉆車,最后造成了這樣的慘劇,結合我們的實際工作,給我?guī)碜畲蟮木揪褪菦]有安全防護,千萬不要盲目鉆車作業(yè)?!痹谑鹿拾咐窘逃髸下毠べZ春波心有余悸的說道。
針對近期國鐵發(fā)生的各類事故,鐵運公司以事故為鏡強化安全教育,讓職工能在各類不同的事故案例中吸取事故教訓,居安思危,學習前車之鑒以免重蹈覆轍。充分利用班前會、班后會等時間學習事故案例,提升職工安全責任意識和自主保安能力。定期組織開展事故案例警示教育大會,深層次梳理、剖析事故原因,結合不同崗位和案例,通過開展“我在現場怎么辦”、如何做好安全預想、撰寫觀后感等活動,認真查找自身在安全工作中的漏洞與不足,結合實際制定防范措施,有效預防各類事故再次發(fā)生。(宋原銳)
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