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欲流之遠(yuǎn)，必先浚其源；欲樹之高，必先固其根。對(duì)于煤礦來說，職工的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、技能素質(zhì)是“流之源”“木之根”。進(jìn)入三季度以來，一號(hào)煤礦以打好“四治理一優(yōu)化”安全管理組合拳為著力點(diǎn)，抓教育、惜親情、學(xué)業(yè)務(wù)，強(qiáng)技能，用“心”護(hù)航安全方舟，牢固筑起安全防線。

抓教育、惜親情，讓人人提境界。“家和萬(wàn)事興，家和保平安！親情的感召比理論的說教更能打動(dòng)人心，讓礦工家屬深入礦井接親人下班，能加深丈夫和妻子之間的感情，讓妻子理解丈夫的辛苦，妻子更好地支持丈夫安心工作，同時(shí)也讓丈夫牢記家庭的責(zé)任，企家攜手共同護(hù)佑安全，構(gòu)筑起安全生產(chǎn)的堅(jiān)固堤壩，推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展?！痹凇肮婇_放日”上，一號(hào)煤礦黨委書記盧海峰說道。

安全是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，是幸福的源泉和動(dòng)力。進(jìn)入三季度以來，一號(hào)煤礦以親情文化底蘊(yùn)為基礎(chǔ)，在“情”字上做文章，突出親情協(xié)管特色，積極開展職工家屬走進(jìn)礦井接親人下班，通過視頻了解職工施工環(huán)境，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性；積極將職工的全家福相片、親人的寄語(yǔ)和員工對(duì)親人的承諾制作成安全親情卡片、桌面卡、班組親情臺(tái)等樣式，讓職工隨時(shí)重溫親人的叮嚀和期盼；積極開展安全親情演講比賽、安全親情征文活動(dòng)、安全書畫展、安全漫畫展、安全猜謎語(yǔ)、安全家訪等職工喜聞樂見的活動(dòng)，將父母愛、夫妻情、兒女心融入到安全教育的全過程，把安全教育向區(qū)隊(duì)、班組、家庭延伸，為職工熬制“親情煲湯”，積極營(yíng)造“大安全”、“大宣教”格局。

揭傷疤、講“囧事”，打好安全“預(yù)防針”。為了促使全礦職工從思想認(rèn)識(shí)和靈魂深處高度重視安全生產(chǎn)，該礦開展“三違”職工面對(duì)面的“現(xiàn)身說法”活動(dòng)，以“邀請(qǐng)身邊人、講述身邊事、說說心里話、講講安全事”為切入點(diǎn)，圍繞親身經(jīng)歷過的“危險(xiǎn)鏡頭”或親身經(jīng)歷的違章，講述違章對(duì)自己造成的傷害以及其所受到的經(jīng)濟(jì)處罰，給區(qū)隊(duì)、班組、家庭帶來的損失，揭傷疤、講“囧事”，用身邊的事教育身邊的人這種“現(xiàn)身說法”，為習(xí)慣性違章的職工再打一次“預(yù)防針”。

“為了徹底斬?cái)唷`’的鏈條，加強(qiáng)‘三違’人員的幫教力度，對(duì)‘三違’人員實(shí)行‘過七關(guān)’（原因分析關(guān)、處罰關(guān)、曝光關(guān)、自我剖析檢查保證關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)、幫教關(guān)、考試關(guān)），對(duì)流程進(jìn)行了全程嚴(yán)格把控，在‘自我剖析檢查關(guān)’進(jìn)行了全程視頻錄像，并將視頻在廠區(qū)及信息站電子大屏滾動(dòng)播放，使全體職工引以為戒，對(duì)‘學(xué)習(xí)關(guān)’提高了幫教人員級(jí)別，由業(yè)務(wù)對(duì)口的科部長(zhǎng)親自對(duì)違章人員進(jìn)行培訓(xùn)教育，提高了‘三違’管理成效?！卑脖O(jiān)部部長(zhǎng)王鋼說道。

為了讓安全警示走到職工靈魂深處，該礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入包保區(qū)隊(duì)，參加區(qū)隊(duì)班前會(huì)，檢查班前事故案例學(xué)習(xí)開展情況，引導(dǎo)職工將自己置身于典型事故案例之中，換位思考“假如我在現(xiàn)場(chǎng)，將如何處理現(xiàn)場(chǎng)問題”、“假如遇到同樣的問題，自己是否會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤”等，深入討論在防范事故發(fā)生的同時(shí)如何有效防止零敲碎打事故，積極談想法、列舉措，形成與職工拉家常、談感想、聽建議、解疑釋惑，使班前會(huì)成為安全生產(chǎn)的動(dòng)員會(huì)、安全教育的大講堂、安全生產(chǎn)的警鐘臺(tái)，使安全教育的效果落實(shí)到實(shí)處。

學(xué)業(yè)務(wù)、強(qiáng)技能，促素質(zhì)再提升。8月21日，50名“四員兩長(zhǎng)”走進(jìn)了一號(hào)煤礦安全培訓(xùn)中心考場(chǎng)，進(jìn)行全封閉理論考試?！八膯T兩長(zhǎng)”是現(xiàn)場(chǎng)安全管理的核心，是精細(xì)化管理的落實(shí)者、踐行者、考核者，是安全管理的最前沿。今年來，一號(hào)煤礦以加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)過程安全控制為重點(diǎn)，以提升班組管理水平和職工整體隊(duì)伍素質(zhì)為核心，不斷加強(qiáng)“四員兩長(zhǎng)”管理，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和服務(wù)意識(shí)，全力打造隊(duì)伍過硬、能力過硬的“鐵軍”團(tuán)隊(duì)，守住安全現(xiàn)場(chǎng)管理“前沿陣地”筑牢安全根基。

精準(zhǔn)培訓(xùn)是提高“四員兩長(zhǎng)”安全素養(yǎng)的有效途徑。該礦立足全員素質(zhì)提升需要，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，突出抓好培訓(xùn)課程、師資隊(duì)伍建設(shè)、方式方法創(chuàng)新，切實(shí)提高安全培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。該礦堅(jiān)持“干什么、學(xué)什么”“缺什么、補(bǔ)什么”“管什么、懂什么”的要求，按照“看得懂，記得住、用得上”的原則，分層次，分專業(yè)、分崗位制定完善培訓(xùn)教材，逐步形成分類合理、工種齊全、內(nèi)容專業(yè)、務(wù)實(shí)管用的安全培訓(xùn)教材體系。同時(shí)選優(yōu)配強(qiáng)專職、兼職師資隊(duì)伍，選聘理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)人員進(jìn)課堂、上講臺(tái)、講好安全案例。此外該礦改進(jìn)傳統(tǒng)講授式教學(xué)，用好現(xiàn)代化多媒體教學(xué)、勞模創(chuàng)新工作室、職工教育培訓(xùn)中心、井下實(shí)訓(xùn)基地、工作現(xiàn)場(chǎng)等場(chǎng)所，通過“講經(jīng)說法、“微課堂”、“傳經(jīng)送寶”實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與實(shí)際工作“無(wú)縫對(duì)接”，促使職工的業(yè)務(wù)知識(shí)、技藝、技能快速提升。（倪小紅）