“三違”是煤礦安全事故發(fā)生的主要根源,為了徹底鏟除“三違”土壤,今年來一號煤礦掘進三隊從行為治理、現(xiàn)場管控、制度完善、安全教育等多個方面持續(xù)發(fā)力,遏制事故苗頭,確保安全生產(chǎn)。
用好“崗位描述”這本“指南書”。“掘進期間出現(xiàn)煤層瓦斯涌出,立即停止作業(yè),切斷電源,加強通風排除工作面瓦斯,待瓦斯?jié)舛冉档椭翗藴手岛蠓娇砷_機……”馬喜慧馬喜慧是掘進三隊的掘進司機,每天上班的第一件事就是默背“崗位描述”。
今年來,該隊充分利用班前會時間抽查每位職工的背誦情況,對于部分文化程度低,背誦不熟練的職工,由技術員對崗位描述內(nèi)容進行剖析講解,讓職工清楚應該怎么做、為什么要這樣做、做到什么程度,為職工解開了崗位描述難記憶的迷霧,大大提高了職工的學習效率和學習興趣。據(jù)了解,該隊崗位描述通過率高達了95%以上,為狠反“三違”活動奠定了基礎。
“‘崗位描述’是我們的工作‘指南書’,有一次采煤截割時遇到硬巖,產(chǎn)生較大的震動,當時一下蒙了不知道怎么辦,副司機周景龍立即從崗位描述中作業(yè)標準中給出了建議,不僅解決了問題,當班隊上還獎勵了我50分?!碧崞饙徫幻枋鰩淼摹凹t利”,馬喜慧是滿臉笑容。
牢記“二十條紅線”及“六條嚴重三違”保飯碗。“‘二十條紅線’是安全底線,更是安全高壓線,牢記這‘二十條紅線’是要時時告知自己不踩安全底線,不碰安全高壓線,保好自己的飯碗?!泵刻彀嗲皶撽犼犻L冒薛清都會給職工講二十條紅線的重要性。
今年來,該隊為了將“二十條紅線”及“6條嚴重三違”讓職工入腦入心,加深記憶防止觸碰紅線,每天班前會由班長帶領班組職工大聲朗讀一遍,再進行抽查提問,使職工加深鞏固記憶。同時,為了方便職工能隨時學習,將二十條紅線和六條嚴重違章制作成漫畫卡片發(fā)放到職工手中,以詼諧生動的方式把抽象變?yōu)橹庇^,把文字變?yōu)閳D畫,為職工學習記憶找到了捷徑,讓職工清楚的知道哪些能做、哪些不能做,大大提高了職工辨識“三違”的能力,使職工養(yǎng)成不敢違、不能違、不想違的思想。
處理好“四個關系”為狠反“三違”畫好“斑馬線”。在處理“安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與穩(wěn)定、安全與發(fā)展”的關系上,該隊在遇到具體問題始終堅持重安全“輕”生產(chǎn)、重安全“輕”效益,以抓安全來增效益。該隊通過每年修訂完善安全管理各項制度包括《安全生產(chǎn)責任制》《人的安全行為治理管理辦法》《崗位不安全行為辨識與管控》《崗位NOSA風險辨識與管控》等,堅決貫徹落實到位,扎牢安全生產(chǎn)的籠子,劃好安全生產(chǎn)軌跡,讓一切工作按照制度執(zhí)行,按照制度落實,為狠反“三違”活動“畫好斑馬線”。
堵疏結(jié)合,剛?cè)岵莘础叭`”。“在對待職工‘三違’行為的問題上,僅僅靠出重拳、嚴懲罰的‘堵’是遠遠不夠的,還要做好‘疏’的工作,要做好教育培訓,親情感化、及時走訪、群監(jiān)網(wǎng)絡等安全宣傳教育活動,增強職工的家庭責任感,激發(fā)職工的主人翁意識,促使職工能夠自覺安全生產(chǎn),疏堵結(jié)合,多管齊下,根治‘三違’?!痹撽犞Р繒涃R小銳介紹道。
在對待出現(xiàn)“三違”的職工時,該隊始終堅持以人為本,在關心人、尊重人、保護人上多想辦法,在每月召開區(qū)隊安全辦公會議時專門對上個月出現(xiàn)的“三違”人員進行分析,抽絲剝繭,尋找出現(xiàn)“三違”行為的根源,對于部分存在麻痹大意心理、習慣心理、蠻干心理、僥幸心理、湊合心理、逆反心理、應付心理的職工,分析其產(chǎn)生的直接原因及深層次原因,及時疏導,消除其違章心理,幫助職工樹立正確的思想觀念,引導職工不斷增強安全意識,規(guī)范自身行為,進而成為“想安全、會安全、能安全”的“安全人”。(郭小濤)
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