“掘進(jìn)工作面的三轉(zhuǎn)兩閉鎖指的是什么？楊?lèi)?ài)鋒你來(lái)說(shuō)一下?！?/p>
“專(zhuān)用開(kāi)關(guān)、專(zhuān)用線(xiàn)路、專(zhuān)用變壓器、風(fēng)電閉鎖、瓦斯電閉鎖。”
“操作工人在進(jìn)行操作前必須做什么？誰(shuí)會(huì)就站起來(lái)?yè)尨??！奔夹g(shù)員李濤連環(huán)提問(wèn)說(shuō)。
驗(yàn)收員楊軍虎沒(méi)猶豫就站了起來(lái)答到：“自己所使用的工具設(shè)備是否符合安全要求，否則不準(zhǔn)使用……”
為了激發(fā)職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)、錘煉安全本領(lǐng)的積極性，綜掘二隊(duì)率先在分公司通過(guò)推行班前“小課堂”現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式，進(jìn)一步提高職工的實(shí)操能力，使職工養(yǎng)成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的良好習(xí)慣。
“面對(duì)艱難的掘進(jìn)環(huán)境，不允許我們挑肥揀瘦的，沒(méi)有太多的選擇，所以我們要將‘小課堂’長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去，從淺到深，層層遞進(jìn)，不斷提高廣大職工的綜合素質(zhì)，讓每一個(gè)人都成為‘多面手’?！痹撽?duì)隊(duì)長(zhǎng)崔峰說(shuō)道。
綜掘二隊(duì)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，采用包保制度、幫扶談心、班前教育等形式，利用QQ、微信工作群、安全大培訓(xùn)等載體，大力宣傳安全生產(chǎn)方面的法律法規(guī)，引領(lǐng)廣大干部職工時(shí)刻繃緊安全弦，克服麻痹大意思想，從源頭拉好安全警戒線(xiàn)。規(guī)定每日班前會(huì)由跟班隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)提出作業(yè)地點(diǎn)的安全隱患和崗位安全‘應(yīng)知應(yīng)會(huì)’，涵蓋安全法律法規(guī)、安全規(guī)程、事故案例、職業(yè)病防治等板塊。職工結(jié)合自身作業(yè)地點(diǎn)及崗位實(shí)際情況， 以掌握的安全管理知識(shí)、安全理念以及發(fā)生在身邊的真實(shí)案例，分析事故原因，總結(jié)事故教訓(xùn)，回答問(wèn)題并提出防范措施，提高預(yù)防事故的能力，切實(shí)把教育工作做到實(shí)處，確保職工隊(duì)伍的思想穩(wěn)定。通過(guò)以老帶新、以高帶低、以點(diǎn)帶面的形式，有效提升了全隊(duì)的安全素質(zhì)，有力地促進(jìn)了班組、區(qū)隊(duì)和分公司的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。
在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分公司下發(fā)《“四員兩長(zhǎng)”管理考核辦法》，在班組中持續(xù)開(kāi)展“金牌班組”及班工長(zhǎng)考評(píng)激勵(lì)等活動(dòng)，每月一考核一評(píng)估，極大地調(diào)動(dòng)了職工參與安全生產(chǎn)的積極性和主動(dòng)性。（劉丹 李濤）
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