“大家互相傳閱下，看下公司領(lǐng)導(dǎo)的《文化五精十二講》筆記是不是合格”，機關(guān)一支部書記梅開洋拿著聯(lián)系點領(lǐng)導(dǎo)的筆記讓職工傳閱。
“我來審核下，心得體會字?jǐn)?shù)達(dá)不達(dá)標(biāo)、沒有結(jié)合崗位撰寫┅┅”，供應(yīng)部科員雒龍浩拿著領(lǐng)導(dǎo)筆記和同事一項項的查看，當(dāng)起了“審核員”。
這是發(fā)電公司就《文化五精十二講》學(xué)習(xí)筆記監(jiān)督落實情況采取的一項舉措，該公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，將個人學(xué)習(xí)筆記“下沉至”聯(lián)系點黨支部，接受職工的監(jiān)督，通過以上率下的方式，給職工樹立榜樣，引導(dǎo)全員加強學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員干部的示范引領(lǐng)作用。
為進(jìn)一步加強《文化五精十二講》、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的監(jiān)督和落實，該公司按照“以學(xué)促做，順勢而為”的思路，制定下發(fā)了《加強全員學(xué)習(xí)》的通知，對《文化五精十二講》明確學(xué)習(xí)要求，采取支部自查、部門之間督導(dǎo)互查、領(lǐng)導(dǎo)班子成員筆記職工審查的方式，強化學(xué)習(xí)措施，豐富學(xué)習(xí)載體，確保學(xué)習(xí)取得良好成效。同時加強黨員學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識的 “雙提升”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員知行合一，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（高怡）
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