“快樂和美文明崗中的‘美’指的是精美管理的‘十美’,具體內(nèi)容是指心靈美、語言美、行為美……”楊佳斌臉紅了,撓著頭不好意思的望著賈書記。
“環(huán)境美、工作興趣美、管理藝術(shù)美、團(tuán)隊和諧美……?!贝蠹衣犞Z書記一字不漏的補(bǔ)充,連連點(diǎn)頭稱贊。
原來這是鐵運(yùn)公司車輛段賈振栓書記在給大家上《文化五精十二講》里的第一講。該段書記采取了以“問題”為主線的講課方式。
“怎么會想到用這種方式來講課呢?”
“在鐵運(yùn)公司,要求職工做到的,我們管理干部必須‘一點(diǎn)不差、差一點(diǎn)不行’。針對職工文化基礎(chǔ)不均衡,平常上班時間緊,工作任務(wù)重,作為黨支部書記在課前更要認(rèn)真學(xué),將重點(diǎn)、難點(diǎn)列出來,做到先學(xué)一步、深學(xué)一層,在課堂上以職工為主體,以問問題方式為引導(dǎo),真正做到學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透,知行合一?!痹摱钨Z書記回答道。
在學(xué)習(xí)形式上該段注重“活”,鼓勵班組之間進(jìn)行比賽學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)內(nèi)容制定上體現(xiàn)“緊”,將學(xué)習(xí)與“三功兩素”修煉、全員創(chuàng)新、崗位創(chuàng)效、五精崗位(現(xiàn)場)創(chuàng)建等結(jié)合起來,抓牢抓實(shí)“活力在基層、作用在崗位”教育,使學(xué)習(xí)內(nèi)容始終與全段工作緊密對接;在學(xué)習(xí)效果上體現(xiàn)“實(shí)”,每月對各班組開展的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評比,確保取得實(shí)效;在考核上突出“嚴(yán)”,該段建立“自下而上、交叉評定”的綜合評價體系,確保學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。
“通過《文化五精十二講》的學(xué)習(xí),目前在班前會學(xué)習(xí),作業(yè)間歇學(xué)習(xí)、崗位練功、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行等方面取得了良好效果。職工個人學(xué)習(xí)筆記變成了自己的成長日記,每周班組之間臺賬、筆記、技術(shù)比武的評比促使職工養(yǎng)成了良好習(xí)慣?!避囕v段副段長趙會昌說。
“種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。我們要從‘零’開始,創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育機(jī)制,要共同學(xué)習(xí)、共享經(jīng)驗(yàn)、共同提高、共同管理,營造合力共為的良好學(xué)習(xí)氛圍,真正把《文化五精十二講》的‘根’與‘魂’融入到公司創(chuàng)新發(fā)展中?!痹摴军h委書記任旭博說到。(王小衛(wèi) 楊超)
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