凌晨四點(diǎn),起身摸黑給小女兒換了尿不濕,一時(shí)睡意難續(xù),刷到了董浩叔叔。那個(gè)曾經(jīng)在電視上讓我們笑得前仰后合的他,68歲了。
小時(shí)候每天放學(xué),迫不及待的跑回家看《大風(fēng)車(chē)》。我們六點(diǎn)放學(xué),大風(fēng)車(chē)5:50就開(kāi)始了,最后一節(jié)是自習(xí)課,就在心里埋怨校長(zhǎng):為什么不早點(diǎn)放學(xué),剝奪我們看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間!等到回到家的時(shí)候,大風(fēng)車(chē)已經(jīng)接近尾聲,跟著電視一起把主題歌唱了,也是開(kāi)心的?!逗J娃》、《海爾兄弟》、《獅子王》、《雪孩子》……這些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片,都是通過(guò)大風(fēng)車(chē),成了我們永久的共同記憶,董浩叔叔、鞠萍姐姐、金龜子以其親切的形象和溫暖的聲音,成為了 80 后、90 后童年的重要組成部分,也成了我們這代人童年不可或缺的存在。
“大風(fēng)車(chē)吱呀吱悠悠的轉(zhuǎn),這里的風(fēng)景呀真好看,天好看地好看,還有一群快樂(lè)的小伙伴;大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)悠悠,快樂(lè)的伙伴手牽著手,牽著你的手,牽著我的手,今天的小伙伴,明天的好朋友,嘿,好朋友?!睅缀蹩煲獕m封的記憶,最近又被翻起了波瀾。那些熟悉的場(chǎng)景,那些記憶中的畫(huà)面,那熟悉的旋律,仿佛一瞬間又回蕩在腦海里。
他在社交媒體上發(fā)起了一個(gè)特別的話題:尋找那些80、90后的小朋友們,想問(wèn)問(wèn)他們現(xiàn)在過(guò)得怎么樣?只是一條小小的抖音,卻意外的收獲了十幾萬(wàn)條的評(píng)論。
從孩子到為人父母,從青春的臉龐到歲月留下的痕跡;80后這代人生長(zhǎng)在一個(gè)社會(huì)巨變的時(shí)代,懷念那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代,一聲“孩子們”,好像又回到了小時(shí)候。記憶仿佛回到了90年代,那是屬于80后的記憶。
那時(shí)90后大概還在襁褓之中,而80后已經(jīng)背起書(shū)包去上學(xué)了。枝頭鳥(niǎo)鳴,大院的巷口有狗吠,遠(yuǎn)處炊煙裊裊,近處青草上掛滿了露珠,和小伙伴一起貓腰玩的躲藏游戲,光腳爬上桑葚樹(shù)摘食桑葚果,雨后在蘆葦叢、河塘邊的泥洞里抓泥鰍……一組組畫(huà)面,一串串聲音,一幕幕景象,都是80后心中永不可抹去的記憶。童年,在無(wú)可奈何的現(xiàn)實(shí)中真實(shí)地離去了。如今的《大風(fēng)車(chē)》依舊在播,但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)輪的改版、更換主持人,再也不是80后記憶中的樣子了。
那些被風(fēng)吹散的夏天,那些記憶中鵝毛般飄落大雪的冬,秋收之后在田間奔跑嬉戲的身影,花香鳥(niǎo)語(yǔ)中青蛙跳躍于水中的無(wú)數(shù)個(gè)春天,都已遠(yuǎn)去。這一代人集體步入中年,成為這個(gè)社會(huì)的中流砥柱,處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的夾縫中,既要承擔(dān)家庭重?fù)?dān),又要適應(yīng)快速變遷的社會(huì)環(huán)境,雙重壓力造就了獨(dú)特的代際焦慮。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)12月份了,難上加難的2024年,也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。成年后的生活里的被動(dòng)與苦澀,拼命想抓住童年回憶里的一點(diǎn)糖。
成人生活不易,上學(xué)的孩子也不容易,各有各的難。十點(diǎn)半從托管班結(jié)束作業(yè)的大女兒拉我進(jìn)她的房間,說(shuō)有事跟我說(shuō)。進(jìn)去房間之后她把門(mén)鎖上了,很堅(jiān)定地說(shuō):“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候放寒假呢?我實(shí)在一點(diǎn)都不想去學(xué)校了?!彪m然有所心理準(zhǔn)備,她這么認(rèn)真說(shuō)的時(shí)候,我還是有點(diǎn)慌,腦海中瞬間閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)擔(dān)憂的念頭。我定了下神,伸手把她的頭攬過(guò)我的肩膀,拍了拍她的背。我輕輕問(wèn)她,是什么原因不想去學(xué)校?學(xué)習(xí)壓力大嗎?你說(shuō)說(shuō),看媽媽能不能幫到你。她略微帶著一點(diǎn)煩躁說(shuō),就是覺(jué)得很累,在學(xué)校很累。此刻她迷茫煩悶的狀態(tài),跟初入小學(xué)伊始的興致勃勃有明顯落差。
以如今上學(xué)的意義,教育盡頭的蕭瑟和蒼涼,好難開(kāi)口跟她說(shuō)一聲輕飄飄的加油。此刻的她應(yīng)該更希望她的感受得到我的感同身受吧。慶幸的是,姐姐一直是那個(gè)喜怒哀樂(lè)都被看見(jiàn)的孩子,我一直是那個(gè)努力看見(jiàn)她的媽媽。我跟她聊起她剛在礦區(qū)上幼兒園第一天,聊起我自己上小學(xué)的被四年級(jí)語(yǔ)文老師點(diǎn)撥后熱愛(ài)起寫(xiě)作文的那一年,聊運(yùn)動(dòng)、討論讀書(shū)的意義,聊起我們一起經(jīng)歷的很多很多變化。最后跟她講,試著把這段現(xiàn)在覺(jué)得糟糕的體驗(yàn),當(dāng)作我們?nèi)松囊粋€(gè)經(jīng)歷,當(dāng)作積攢解決問(wèn)題的一個(gè)小鍛煉。我也給了她一個(gè)承諾,任何時(shí)候你覺(jué)得需要,我隨時(shí)接受你的判斷和決定。
每個(gè)周五的夜晚,我都邀請(qǐng)她去放風(fēng),我們都很珍惜這難得的放風(fēng)。在很多個(gè)晚歸的夜色里,她會(huì)把學(xué)校里的大事小事都跟我講,講身邊的朋友,講課程學(xué)習(xí)和學(xué)?;顒?dòng),講其他班的同學(xué),講偶爾略顯黑暗的食堂飯菜。也是在很多個(gè)周日返回單位的晚上,她跟我愉快地?fù)]手,她寫(xiě)給我的信,看得我眼淚噴涌而出,我就知道,她的電量又充滿了。作為一個(gè)相對(duì)保持著向內(nèi)生長(zhǎng)的人,這些年在孩子成長(zhǎng)的路上,我所說(shuō)的、做的更多是源自對(duì)孩子天然的愛(ài),她們是與我戚戚相關(guān)的另一個(gè)生命。在這么多不確定的未來(lái)里,我們能留給孩子的是什么呢?我覺(jué)得自己現(xiàn)在能做的,就是把家庭經(jīng)營(yíng)地更好一點(diǎn)。如果沒(méi)有足夠的財(cái)富留給她們,至少讓他們看到一個(gè)家里,好的感情是什么樣的、健康的愛(ài)是什么樣的,以后進(jìn)入她們自己的人生、家庭能有一個(gè)參照選擇。讓他們得到充分的愛(ài),哪怕以后遇到低谷時(shí),都能有打撈自己,重啟人生的勇氣。
董浩叔叔老去了,我們也在慢慢接受歲月的洗禮。如果當(dāng)下過(guò)得幸福,請(qǐng)一直保持下去,莫去攀比,珍惜擁有。如果過(guò)得不如意,那就努力,翻越眼前的大山。我們的童年里有過(guò)大風(fēng)車(chē),它將在美麗的時(shí)光長(zhǎng)河里不停閃耀轉(zhuǎn)動(dòng)。
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