“來來來,我剛處理了機(jī)車故障,下面我給大家講一下我處理這個故障的的過程和感悟……”
在鐵運(yùn)公司機(jī)務(wù)段檢修車間,有一種非常獨(dú)特的提升職工業(yè)務(wù)技能的方式——“座談會”。這個“座談會”沒有正襟危坐的嚴(yán)肅場面,大家有的輕松的站著,有的拿著書對照著,不時還插話提問,這種別出心裁的方式發(fā)揮著實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)效果。
該公司機(jī)務(wù)段檢修車間是內(nèi)燃機(jī)車的檢修基地,內(nèi)燃機(jī)車是煤炭安全運(yùn)輸?shù)闹匾WC,近年來,隨著機(jī)車運(yùn)用時間越來越長,內(nèi)燃機(jī)車的設(shè)備逐漸老化,各類故障頻發(fā),給機(jī)車檢修車間的職工提出了更高的要求。這讓從火車司機(jī)、司機(jī)長、副段長慢慢成長為支部書記的胡海峰很著急。他召集段技術(shù)室和幾位技術(shù)比較好的業(yè)務(wù)能手們一起商量,準(zhǔn)備針對不同專業(yè)搞幾次大規(guī)模的業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓業(yè)務(wù)技術(shù)能手為職工現(xiàn)場傳授檢修作業(yè)經(jīng)驗(yàn),以提高檢修質(zhì)量,保證機(jī)車安全運(yùn)行。
幾位業(yè)務(wù)技術(shù)能手一聽說要去當(dāng)老師講課,都犯了愁?!白屛腋苫顩]問題,去講課那可使不得。機(jī)車故障千變?nèi)f化,對待具體一個表象故障,處理方式也不一樣,再說,真讓我站在幾十號人面前說話,我非緊張得啥也說不出來!”機(jī)務(wù)段檢修車間電機(jī)與電器班班長劉陽說出了自己的顧慮。大家你一言我一語,商量了半天也沒想出個好辦法。
胡海峰心里明白,這幾位業(yè)務(wù)技術(shù)能手都有十幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但沒有講課經(jīng)驗(yàn),在正式場合當(dāng)眾講話是他們共同的短板。這時,不知誰順嘴說了一句,“要是講課能像聊天拉家常那么輕松自在就好了!”這句話激發(fā)了胡海峰的靈感,“行,那咱干脆選擇個最放松的講課方式,開小會,開座談會,誰處理一個故障,就回來講講處理的過程和感悟?!?/p>
自那以后,鐵運(yùn)公司機(jī)務(wù)段檢修車間的職工就有了“座談會”。幾個班組的業(yè)務(wù)能手在不同的班組里,有的給大家講檢修的過程和感悟。有的說遇到突發(fā)情況時的處置經(jīng)歷,還有的講自己在檢修車間的學(xué)習(xí)成長經(jīng)驗(yàn)??傊麄兺ㄟ^講故事的形式,采用職工喜聞樂見的大白話分享自己的檢修經(jīng)驗(yàn)與感悟。這種接地氣的教育方式讓大伙兒聽得津津有味,受益匪淺。
據(jù)悉,鐵運(yùn)公司其他班組也結(jié)合自身實(shí)際效仿,有的班組起名 “技師小課堂”,有的在微信上分享,就取名叫“微信班組”。但不管“座談會”的名稱、內(nèi)容和形式如何變化,都讓職工在輕松的氛圍中穩(wěn)步提升了業(yè)務(wù)技能。(申飛)
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