刊登于2017年9月5日陜西工人報(bào)煤化三版
本報(bào)訊近期，黃陵礦業(yè)雙龍煤業(yè)通過(guò)不斷創(chuàng)新安全培訓(xùn)模式，把職工的安全教育培訓(xùn)作為安全鑄魂基礎(chǔ)工作，為職工推出崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和班后培訓(xùn)三個(gè)形式的“營(yíng)養(yǎng)餐”，使職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)在全礦蔚然成風(fēng)。
“崗前培訓(xùn)”加好教育餐。該礦把崗前培訓(xùn)當(dāng)作培養(yǎng)人才的“孵化器”，給全礦所有職工建立健全了培訓(xùn)電子檔案，按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，進(jìn)行嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，以“增強(qiáng)意識(shí)、規(guī)范行為、提高技能”為主題，采取現(xiàn)場(chǎng)模擬演練、學(xué)習(xí)考試、行為糾偏、示范引領(lǐng)等方法，強(qiáng)化技能、職能等方面的培訓(xùn)，確保新分配職工在安全資格、崗位技能、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、《三大規(guī)程》的培訓(xùn)教育合格率達(dá)到100%。同時(shí)，該礦根據(jù)職工的愛(ài)好和崗位特點(diǎn)在職工培訓(xùn)中開設(shè)了安全培訓(xùn)教育模擬課程，進(jìn)行崗位互換，讓職工人人當(dāng)老師，增強(qiáng)職工安全教育的自覺(jué)學(xué)習(xí)能力。
“崗位培訓(xùn)”加好班中餐。該礦把崗位作為人才成長(zhǎng)的“主陣地”，讓職工在崗位上學(xué)成材之法、取技術(shù)之經(jīng)、謀創(chuàng)新之道，制定了詳細(xì)的在崗培訓(xùn)計(jì)劃以及和培訓(xùn)相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、安全知識(shí)做到每日一題、每周一課、每月一考，定期舉辦現(xiàn)場(chǎng)操作培訓(xùn)班、職工勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)比武活動(dòng)，開展小發(fā)明、小革新、小竅門、小改造、小設(shè)計(jì)等技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，不斷培養(yǎng)職工的創(chuàng)造能力，提高職工的技術(shù)技能水平。該礦人力資源部和安監(jiān)部充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)本單位身邊的案例制作了《事故案例分析視頻》課件，把投影儀搬到區(qū)隊(duì)和井口，利用班前、班后會(huì)時(shí)間，向職工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)教學(xué)和案例分析教育，讓枯燥的理論學(xué)習(xí)演化成具體生動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)每班班前會(huì)上組織職工學(xué)習(xí)一個(gè)事故案例，每周召開一次事故案例分析會(huì)，讓職工知原因、明措施、談體會(huì)、受教育。
“班后培訓(xùn)”加好自助餐。該礦注重挖掘職工崗位潛能，積極倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的觀念，變過(guò)去的“要你培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”，通過(guò)學(xué)習(xí)考勤計(jì)入當(dāng)班工分的方法鼓勵(lì)職工利用業(yè)余時(shí)間參加安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并在班組長(zhǎng)和技術(shù)能手聘任等方面均享受優(yōu)先權(quán)，以此培養(yǎng)“一崗多證、一專多能”的復(fù)合型人才。與此同時(shí)，該礦加大對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，使班組長(zhǎng)不僅熟悉崗位業(yè)務(wù)知識(shí)，也要掌握基本的管理理論，真正把班組長(zhǎng)培養(yǎng)成為政治素質(zhì)優(yōu)、專業(yè)知識(shí)精、操作技術(shù)硬的復(fù)合型技術(shù)人才。（郝忠云 李俊芳）
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