本網(wǎng)訊 近日，雙龍煤業(yè)各區(qū)隊在工作中融入“互講互學(xué)”專業(yè)知識小講堂，鼓勵各班組業(yè)務(wù)骨干以“老師”的身份進行“菜單式”授課，形式靈活多樣，開啟了“見縫插針”式的教育培訓(xùn)模式。
該礦區(qū)隊骨干人員根據(jù)自身工作和業(yè)務(wù)中的實際情況在課前提出問題，或者是職工將日常工作中出現(xiàn)的一些問題在“互講互學(xué)”小課堂中提出來，經(jīng)過統(tǒng)一匯總分類后，再根據(jù)每人擅長的業(yè)務(wù)類別，以每人一小節(jié)的形式進行講解，最后由業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)驗豐富的老師傅對所講內(nèi)容進行評價補充?！芭嘤?xùn)”期間，大家既是老師，又是學(xué)生，特別是老職工經(jīng)驗豐富，技術(shù)過硬，年輕職工理論知識豐富，電腦運用較好，各取所需，互相學(xué)習(xí)，互講、互學(xué)、互動達到共同促進，共同學(xué)習(xí)。
該礦采煤隊生產(chǎn)班一名職工張師傅拿出自己隨身攜帶的筆記本說：“我每天將下井遇到的問題都會記在這個小本子上，在‘互講互學(xué)’小課堂上提出和大家一起探討，請業(yè)務(wù)骨干幫忙解決，這種方式學(xué)到的知識比單純的依靠書本更實用，也更容易理解接受?！?/p>
據(jù)悉，該礦通過開展“互講互學(xué)”小課堂，使區(qū)隊處處是“課堂”，職工隨時可以接受培訓(xùn)教育，這樣不但提高了職工素質(zhì)，而且營造了全員“想事、琢磨事、踏踏實實干事”的氛圍，有效提升了技能水平，促進了安全生產(chǎn)。（劉美迎）
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